top of page
אולת קונצצ'יקן - הרפתקה משולשת \ תקציר

אולת קונצצ'יקן - הרפתקה משולשת \ תקציר

אולת קונצצ'יקן, תרנגולת סקרנית ונרגשת, יוצאת לשיט בסירת מפרש שקיבלה במתנה.
המסע שלה מלא בתחנות רגשיות ומפתיעות: מפגש מסוכן עם תנין, דילמה בין דרכים, לילה לבד, פסגה עם עפיפון מחייך, חברות מבלבלת עם כוכבים — ולבסוף חזרה הביתה, מחוזקת ומפוכחת.

המסע של אולת הוא מסע של אומץ, בחירה, אכזבה, תקווה והתבגרות רגשית.
ובדיוק כמו כל מסע טוב — הוא לא באמת נגמר, אלא ממשיך עם הבוקר הבא.

ההרפתקה המשולשת הינה ההרפתקה הראשונה בסדרת הרפתקאות אולת. אולת התרנגולתש

מקבלת במתנה סירת מפרשים. היא לא מתכננת דבר, פשוט לוקחת את הסירה ויוצאת לשיט רגוע ליד הבית. אין בה עדיין כמיהה להרפתקאות, רצון לחוויות מיוחדות או השתוקקות כלשהי. היא עדיין מחוברת מאוד לעולמה הצר ולאזור הנוחות. המודעות שלה מאוד מצומצמת. במהלך השיט היא פוגשת תנין בוכה (זרח. זורח. יוצר סיטואציה מעירה ומאירה). אולת בתמימותה, ללא כל היסוס ניגשת לתנין ומבררת איך אפשר לעזור לו. אין בה כל חשש. היא כלל לא מזהה את הסכנה והמניפולציה שלו. זה לא קיים בעולם המושגים שלה. כשהתרנגולת ממש קרובה ללוע התנין ושיניו המחודדות והקטלניות, הוא מנסה ללכוד אותה. בהבזק התעוררות, היא מצליחה לברוח. וכאן, בנקודה הזו מתחיל מסע ההתעוררות שלה. תוך כדי המסע מתעורר רצון. היא מתחילה לחוש השתוקקות. משהו שהיה רדום בה לחלוטין. תוך כדי הריצה היא מוצאת מטרה – להגיע לכוכבים. מכאן ואילך ההרפתקה מקבלת תכלית ומשמעות. כעת כל מאמציה מנותבים לא לבריחה אלא להגעה לכוכבים. והיקום מתגייס ועוזר לה (שולח עפיפון). אולת מגיעה לשמיים, נוגעת בכוכבים ומגשימה את החלום. אבל אז מגיעה השגרה, ההבנה וההתפכחות שלפעמים דברים שונים לגמרי ממה שנראה לנו. מסתבר שלא הכל כמו שמצפים. ומתוך ההצלחה הכבירה, ההישג וההגשמה מגיע שבר גדול. הכוכבים דוקרים. הם לא מה שהיא ציפתה לו. באומץ וכאב היא משאירה את הכוכבים במקומם, עוזבת, וחוזרת חזרה הביתה. וכמו בחיים, לא משנה מה חווים, החיים נמשכים. כבר בלילה הראשון, כשאולת שוכבת לישון, היא רואה את הכוכבים בשמיים. הכל ממשיך להתקיים אך ההתבוננות מקבלת זווית אחרת. ומיד למחרת בבוקר תרנגולת קמה, לוקחת את הסירה ויוצאת למסע חדש. יש מעגליות. יש המשך.

הרפתקה משולשת - ניתוח פילוסופי רוחני

"ההרפתקה המשולשת" – הוא סיפור פשוט לכאורה אך מלא עומק. הסיפור הוא מסע חיצוני ופנימי הכולל תמימות, משבר, עצירה, הארה, ואיזון מחודש עם תובנות חדשות. הו סיפור מסעה של אולת בין חוץ לפנים, בין תום למציאות, בין פגיעוּת לתקווה. דמותה של אוֹלֶת מייצגת את הילד (או האדם) הפוגש את העולם דרך ניסוי, כאב, תקווה וצמיחה. זהו משל קיומי על שלבי ההתבגרות הרוחנית והרגשית, בו הילד שבנו פוגש את העולם, מתעורר, נפגע, מתכנס, אך גם חוזר – מחוזק, מפוקח ואופטימי.

שלב ראשון: היציאה – תום, סקרנות וחופש
אולת מפליגה לבדה, בתחושת אמון מלא וחופש, בסירה סגולה – סמל לדמיון ולרוח.
הרובד הרוחני: תמימות ראשונית – תודעה נקייה שטרם פגשה את מורכבות הקיום. זו הפתיחה התמימה של כל מסע – אמונה בטוב, חוסר פחד.
הבנה פילוסופית: התום הוא כוח ראשוני, חיוני ליציאה למסע. אך הוא עיוור. ללא מורכבות – אין חוכמה. כל תודעה צריכה לעבור תהליך של התפכחות.

שלב שני: משבר – כוונה טובה שמתנגשת באיום
אולת פוגשת את זרח – פצוע, מתחנן לעזרה. היא נענית, אך הוא חושף לפתע את מהותו האמיתית – ותוקף.
הרובד הרוחני: זוהי נפילה – כשהכוונה הטובה אינה מספיקה. הרצון לעזור מתנגש עם טבעו של מי שמולך.
הבנה פילוסופית: זרח מייצג אמת לא נוחה: תנין הוא תנין. גם אם הוא מציג פגיעוּת – טבעו יתגלה. זהו שיעור עמוק על גבולות טוב הלב. לא כל פגיעוּת היא כנה, ולא כל מבקש עזרה בא מתוך תמימות. יש לזהות מתי החמלה עלולה להפוך לפתח לניצול.

שלב שלישי: עצירה – בלבול והתבוננות
מותשת מהחוויה, אולת בונה אוהל ונחה. אין פתרון, אין פעולה – רק עצירה שקטה.
הרובד הרוחני: זוהי התחברות מחודשת לעצמי. זמן עיבוד פנימי.
הבנה פילוסופית: העצירה אינה חולשה, אלא מרחב הכרחי של גידול. דווקא כשהדרך לא ברורה, נולדת החכמה. הנשימה שבין הצעדים היא גם היא חלק מהמסע.

שלב רביעי: התעלות – רגע חסד ואובדן
עפיפון מופיע לפתע ונושא את אולת אל פסגת הר. שם, היא פוגשת כוכבים – יצורים מאירי פנים – אך עם עלות השחר הם נעלמים.
הרובד הרוחני: רגע התעלות רוחנית, חסד שמגיע מבחוץ. ההרמה בידי העפיפון היא מטפורה להתעוררות פתאומית, מעין הארה.
הבנה פילוסופית: העפיפון מייצג את הכוחות שמרוממים אותנו ללא הסבר – אהבה, אמון, השראה, או אפילו תפילה. הכוכבים מגלמים קשרים יפים וזמניים, הארות קצרות מועד, חברים של רגע. יש בהם יופי אך לא נצח. זוהי הבנה עמוקה על טבעו של האור: לפעמים הוא בא, מרומם אך נעלם. מה שנותר הוא הזיכרון, ולפעמים הגעגוע. זה שיעור על אי-היאחזות. על ההשלמה עם חולף.

שלב חמישי: שיבה – איזון וקבלה
אולת אינה נשברת מהאכזבה – אלא חוזרת לביתה. שלֵווה, שקטה, מפוכחת.
הרובד הרוחני: זו חזרה עם תודעה בשלה. יש קבלה של שינוי, של זמן, של אובדן ושל המשכיות.
הבנה פילוסופית: החכמה אינה בבריחה מן החיים אלא בהסכמה לחיות בתוכם, במלואם, גם כשהם בלתי צפויים. אולת חוזרת לאותו בית אך היא כבר איננה אותה אולת. יש בה נוכחות חדשה

הרפתקה משולשת -מסרים חינוכיים

"ההרפתקה המשולשת" אינה רק סיפור על שייט והרפתקאות, אלא הזמנה ללמידה רגשית עמוקה. זהו סיפור שמאפשר לילדים לדבר על רגשות, על פחדים, על קבלת עצמם, על חברויות משתנות, על רגעים של בלבול וגם על היכולת להמשיך באמונה ושקט פנימי.

ההרפתקה המשולשת מזמנת שיח על:
🌊 סקרנות והתלהבות: מותר לנסות, לטעות, לגלות.
🐊 זהירות ואכזבות: גם כשעוזרים, חשוב להגן על עצמך.
⛺ עצירה והקשבה לעצמי: כשקשה – אפשר לעצור ולנוח.
🎈 עזרה שמגיעה מבחוץ: לפעמים משהו מרים אותנו מבלי שציפינו.
⭐ אובדן והמשכיות: גם אם משהו טוב נגמר – תמיד תגיע תקווה חדשה.

הסיפור מעודד ילדים (ומבוגרים) לשוחח על פחדים, תקוות ודימויים פנימיים.


ההרפתקה המשולשת של אולת קונצצי'קן:
מזמינה אותנו ללמוד להטיל ספק. מה שנראה נוצץ ויפה מרחוק, אינו תמיד כך מקרוב. ערך החקירה והסקרנות לצד זהירות ותובנה.

מפגישה אותנו עם נושאים קיומיים בשפה עדינה. פחד מהבלתי נודע, אכזבה מהמציאות, הרצון לברוח ולהפליג, כל אלו מקבלים מקום בטוח ואמנותי.

מפתחת מודעות עצמית והבנה שמה שאנחנו תופסים כ"אמת" הוא פעמים רבות השתקפות פנימית שלנו ולא בהכרח המציאות החיצונית.

הסיפור מאפשר לילדים (ולמבוגרים) להיפגש עם נושאים עדינים אך מהותיים כמו סקרנות ויוזמה, אכזבה וכאב, התכנסות ועיבוד, חוויות חולפות ותקווה מחודשת

אולת בציפייה

Olet Coontzchicken. All rights reserved © Taly Levi 2001-2025

  • Instagram
  • Pinterest
  • Facebook
נגישות
bottom of page